關(guān)于西南科技大學(xué)2022-2023年度校級(jí)繼續(xù)教育教學(xué)改革與研究擬立項(xiàng)項(xiàng)目的公示
發(fā)布時(shí)間:2023-04-04 09:25:14 作者:周紅燕 瀏覽量:5537
校內(nèi)各部門(mén)：
根據(jù)《西南科技大學(xué)繼續(xù)教育工作教育教學(xué)事項(xiàng)評(píng)審細(xì)則（試行）》（西南科大成網(wǎng)字〔2021〕11 號(hào)）和《西南科技大學(xué)關(guān)于申報(bào)2022-2023年度校級(jí)繼續(xù)教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目的通知》（西南科大繼教字〔2022〕30 號(hào)）,，學(xué)校啟動(dòng)2022-2023年度校級(jí)繼續(xù)教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目申報(bào)工作,。經(jīng)教師申報(bào),、部門(mén)推薦,、繼續(xù)教育學(xué)院組織專(zhuān)家評(píng)審,、學(xué)校高等學(xué)歷繼續(xù)教育工作委員會(huì)審定,，學(xué)校對(duì)擬立項(xiàng)資助的“面向軍工企業(yè)開(kāi)展非學(xué)歷繼續(xù)教育的拓展路徑研究---以西南科技大學(xué)為例”等25項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行公示（具體項(xiàng)目見(jiàn)附件）。
公示時(shí)間為2023年4月4至4月7日,。公示期間如有異議,，可將意見(jiàn)（反映情況需實(shí)事求是，具體真實(shí),，署真實(shí)姓名,，以便調(diào)查核實(shí)）以書(shū)面形式反映至繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)科。
聯(lián)系人：周紅燕
聯(lián)系電話：6089254
聯(lián)系郵箱：594197980@qq.com
附件：西南科技大學(xué)2022-2023年度校級(jí)繼續(xù)教育教學(xué)改革與研究擬立項(xiàng)項(xiàng)目一覽表
西南科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
2023年 4月4日
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西南科技大學(xué)2022-2023年度校級(jí)繼續(xù)教育教學(xué)改革與研究擬立項(xiàng)項(xiàng)目一覽表 |
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序號(hào) |
部門(mén) |
項(xiàng)目名稱(chēng) |
負(fù)責(zé)人 |
項(xiàng)目類(lèi)別 |
經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元） |
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1 |
國(guó)防 |
面向軍工企業(yè)開(kāi)展非學(xué)歷繼續(xù)教育的拓展路徑研究---以西南科技大學(xué)為例 |
盧喜瑞 |
重點(diǎn) |
0.8 |
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2 |
繼教 |
基于支持服務(wù)的智能客服系統(tǒng)研究與應(yīng)用 |
冉利龍 |
重點(diǎn) |
0.8 |
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3 |
經(jīng)管 |
高等學(xué)歷繼續(xù)教育教材建設(shè)與應(yīng)用——以“戰(zhàn)略管理”教材為例 |
楊翠蘭 |
重點(diǎn) |
0.8 |
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4 |
生命 |
鄉(xiāng)村振興背景下地方高校繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 |
胡茂 |
重點(diǎn) |
0.8 |
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5 |
研究生院 |
四川高等學(xué)歷繼續(xù)教育中工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程思政建設(shè)研究 |
張小乾 |
重點(diǎn) |
0.8 |
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6 |
分析 |
新工科背景下高校分析測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 |
謝瑞士 |
一般 |
0.3 |
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7 |
工程中心 |
終身學(xué)習(xí)理念下高校“雙創(chuàng)教育”產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人機(jī)制研究與實(shí)踐 |
王敏 |
一般 |
0.3 |
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8 |
國(guó)防 |
深度融合課程思政的 “學(xué)習(xí)通+對(duì)分課堂”教學(xué)模式改革與實(shí)踐 |
代曉茜 |
一般 |
0.3 |
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9 |
國(guó)防 |
新時(shí)代高校繼續(xù)教育課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制研究 |
伍春 |
一般 |
0.3 |
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10 |
國(guó)重 |
新工科背景下應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)（自考）畢業(yè)論文題目庫(kù)建設(shè)路徑探究 |
曹克 |
一般 |
0.3 |
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11 |
計(jì)科 |
鄉(xiāng)村“智”理教育模式的探索與實(shí)踐 |
陳華容 |
一般 |
0.3 |
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12 |
計(jì)科 |
構(gòu)建以需求為導(dǎo)向的非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)體系 |
蘇波 |
一般 |
0.3 |
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13 |
計(jì)科 |
非學(xué)歷繼續(xù)教育特色培訓(xùn)模式探索與實(shí)踐研究 |
彭茜 |
一般 |
0.3 |
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14 |
信推辦 |
在線教學(xué)資源建設(shè)方式和方法的改革與創(chuàng)新 |
向科峰 |
一般 |
0.3 |
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15 |
經(jīng)管 |
終身學(xué)習(xí)理念下繼續(xù)教育的改革與創(chuàng)新 |
唐小紅 |
一般 |
0.3 |
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16 |
數(shù)理 |
“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”教學(xué)模式在《高等數(shù)學(xué)》課程教學(xué)中的探索與實(shí)踐 |
邱燕紅 |
一般 |
0.3 |
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17 |
數(shù)理 |
基于線上線下混合式教學(xué)的培訓(xùn)課程建設(shè)策略研究 |
康曉蓉 |
一般 |
0.3 |
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18 |
數(shù)理 |
《線性代數(shù)》線上線下混合式教學(xué) |
周德川 |
一般 |
0.3 |
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19 |
體育 |
基于OBE理念的體育概論混合式教學(xué)模式改革的實(shí)踐研究 |
張睿 |
一般 |
0.3 |
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20 |
土建 |
基于智能建造背景下建筑工程專(zhuān)業(yè)成人教育課程新體系的構(gòu)建研究 |
陳棠茵 |
一般 |
0.3 |
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21 |
土建 |
《土木工程材料》網(wǎng)絡(luò)教育課程中課程思政的設(shè)計(jì) |
徐迅 |
一般 |
0.3 |
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22 |
外語(yǔ) |
培養(yǎng)大學(xué)生厚植家國(guó)情懷,、講好中國(guó)故事的新路徑探索研究 |
豆亞娟 |
一般 |
0.3 |
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23 |
文藝 |
鄉(xiāng)村旅游人才繼續(xù)教育賦能鄉(xiāng)村振興的模式及對(duì)策研究 |
張?jiān)淬?/p> |
一般 |
0.3 |
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24 |
文藝 |
線上線下教學(xué)模式的接洽方式與融動(dòng)策略——以環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例 |
朱光良 |
一般 |
0.3 |
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25 |
制造 |
產(chǎn)教融合：基于深化與演化路徑下“雙知識(shí)螺旋”創(chuàng)新模式研究 |
胡慧 |
一般 |
0.3 |